martes, 14 de abril de 2015

I LOVE SHOPPING (UNIDAD DIDÁCTICA)






INDITEX

1. Introduction.
2. Timing
3. Teaching objectives
4. Contents.
5. Basic Competences
6. Methodology and use of ICT
7. Activities to be carried out.
SESSION 1:  I´m going to the Newsagents
SESSION 2: What time is it?
SESSION 3: Where is my house?
SESSION 4: English culture
SESSION 5: Directions.
SESSION 6: Get me something!
SESSION 8: Exam.
8. Assessment
9. Attention to diversity.
10. Cross-curricular subjects
11.Resources
12. Bibliographical referencies.

jueves, 9 de abril de 2015

Violencia en las aulas


¿Cómo evitar la violencia en las aulas?

https://www.youtube.com/watch?v=I0RZvBUYgnQ



En este pequeño cortometraje podemos ver algunas de las acciones que chicos/as causan y provocan a otros alumnos. La frialdad con la que hacen sufrir a los demás, el no saber hasta dónde llegará esa tortura, el por qué de esa acción, de ese mal comportamiento contra ti, contra alguien indefenso, son algunas de las cuestiones que se nos vienen a la cabeza mientras lo observamos.

Muchos de los casos son conocidos y docentes, padres, y demás son capaces de resolverlos y hacer ver a esos chicos que están actuando mal que esa no es la actitud, como en el ejemplo de este vídeo, sin embargo otros no tienen el valor de comunicar por lo que están pasando y los desenlaces son fatales.

Ayudemos para una educación sin violencia ni tristezas en las aulas.

INGLÉS - ESPAÑOL

En la entrada de hoy veremos cómo enseñar a niños españoles las partes de la ropa en inglés relacionándolo con conocimientos dados previamente. como el tiempo atmosférico.

Para ello utilizaremos a una mascota de la clase que es nuestro Teddy Bear llamado Charlie.



Con nuestro osito iremos practicando las partes de la ropa. 

En primer lugar debemos aprender el vocabulario para dicha unidad.



A partir de aquí pondremos en práctica nuestros conocimientos, es decir, con ropa recordable apta para nuestra mascota (flash-cards) vestiremos diariamente a nuestro oso panda. Para ello en primer lugar debemos observar qué tiempo hace, pues si hace lluvia y frío debemos utilizar diferentes prendas de vestir que si hace calor y sol.
Con eso además de repasar los conocimientos aprendidos en la unidad de la ropa, estaremos repasando el vocabulario del tiempo atmosférico.

Nuestras flash-cards serán las siguientes:





La metodología que utilizaremos será la siguiente:

What weather is today?

Today it´s raining and cold

We should get dress Charlie with a jumper, pair of jeans, a raincoat,  wellington boots and an umbrella.



Este será el proceso que utilizaremos diariamente junto con las demás rutinas de clase repasando el tiempo y la ropa con nuestra mascota.





miércoles, 1 de abril de 2015

Blog Educativo Extremeño

La entrada de hoy es sobre el Blog Educativo Extremeño, un blog realizado desde Extremadura destinado a recoger ideas, inquietudes, recursos relacionados con el mundo de la educación.

En esta plataforma educativa podemos encontrar gran variedad de enlaces relacionados con diferentes materias con las que trabajar en clase y hacer el aprendizaje más ameno y fácil tanto para los alumnos como los maestros y profesores.

Bien es cierto que las entradas no están muy actualizadas, pero sí es una herramienta con la que podamos trabajar para reforzar conocimientos.

Entre las actividades que encontramos, tenemos la de http://www.primeraescuela.com, con conocimientos acerca de animales, alfabeto, caligrafía,cuentos o manualidades. Al clickar en cada una de las opciones podemos ver que tenemos una gran variedad de temas entre los que elegir, pues nos pueden servir en el aula a la hora de dar un tema concreto, bien sea, la primavera, la caída de las horas, fiestas nacionales, etc.

Y otros en los que hacer actividades con diferentes idiomas y ver aspectos de su cultura como http://www.poissonrouge.com


Os animo a que lo visitéis y compartáis con los demás docentes vuestras actividades.

El enlace del blog es el siguiente:

lunes, 30 de marzo de 2015

La bienvenida - The welcome


Vistiendo a tres es la dirección elegida para este blog en el que contaré mi experiencia como au-pair en Dublín.


Mi nombre es María Eugenia Pérez y soy una más de las cacereñas que decidió hace casi dos años emprender una vida lejos de su familia y de su país con el objetivo de mejorar la lengua inglesa para el día en el que vuelva a España poder ofrecer a mis alumnos la mejor educación posible y los mejores conocimientos acerca de ella.

Soy maestra de educación primaria con mención de inglés, pero cuando termine mi carrera en el 2013, no me sentía lo suficientemente apta y capacitada para ponerme enfrente de una clase a explicarles a los niños que eran todas y cada una de las cosas que en los libros de inglés venían.
Eran cosas básicas pero a veces nos encontrábamos con pequeños enemigos que no sabía de que se trataban y te hacían replantearte esta decisión que más tarde tomé.

Este es mi segundo año en Dublín, ¿ por qué Dublín?. Cuando terminé en Julio, sentía la necesidad de cambiar de aires, de cambiar de destino, admiraba a las personas que decían estoy en Londres estudiando y trabajando, he visitado estos países, ... toda esa cultura que desprendían me encantan, me fascinaba, y un día decidí y pensé, ¿por qué no puedo ser yo una de esas personas que pueda vivir esa experiencia? 
Pues hablando con una amiga, resultó que ella tenía una amiga aquí, la anterior au-pair de mi casa, y tenía decidido cambiar de destino, lo que significaba que podría irme en su lugar y empezar con este trabajo, con una familia, no me sentiría tan sola, etc. Dicho y hecho, nos pusimos en contacto y el dos de Julio de ese mismo año, antes de publicar mi trabajo de fin de grado, ya sabía que a últimos de agosto me vendría con a Dublín con una familia, la cual tenía dos bellos niños y una pequeña princesa.

El primer año con ellos me dediqué a cuidarlos, les levantaba por las mañanas, les llevaba al cole, les recogía, jugábamos, comíamos juntos, les enseñaba canciones en español a la vuelta a casa, etc.
Ese año empezó con mucha tristeza y muchos lloros por volver a casa, pero poco con la ayuda de todos fue cambiando, hasta tal punto que repetí, fue a mi tierra a coger fuerzas en verano y me volví, y aquí sigo, con mis tres pollitos y repitiendo experiencia. Además a la cual este año he añadido el impartir la lengua española en este país.

Dos trabajos, menos tiempo para tí, estar ocupada, salir menos,.... pero me encanta!!!!!